documental sobre la educación en América Latina

ejemplos de herramientas para crear lineas del tiempo

Capzles: Con esta aplicación web tiene todo lo que necesitas para crear líneas de tiempo multimedia con vídeos, fotografías y audio de fondo con música o una narración hablada. Sus opciones para compartir la línea de tiempo son muy variadas, ya que puedes integrarla en tu página web o compartirla por correo electrónico, Facebook, Twitter.

Timetoast: Si buscas algo más clásico, aquí tienes líneas de tiempo con puntos que muestran texto e imágenes al pasar el ratón por encima. Como en el caso anterior, tienes la posibilidad de de crear líneas de tiempo e integrarlas en tu página personal o compartirlas por Facebook o Twitter. En este caso, además de en forma de línea de tiempo, tienes una segunda vista en forma de tabla con las fechas y el texto, más práctico en el caso de contar con textos extensos.

Rememble: Similar a Capzles pero con un aire más desenfadado, Rememble te ayuda a crear líneas de tiempo interactivas con vídeo, fotografía, texto y prácticamente cualquier elemento que se te pase por la cabeza. Además, facilita el trabajo en equipo para crear líneas de tiempo entre dos o más personas.

Dipity: Otro servicio para crear líneas de tiempo con fichas que se expanden al hacer clic en ellas. Como en los casos anteriores, las fichas ampliables admiten fotografías, vídeos, texto e incluso mapas. Además, quienes vean la línea de tiempo pueden añadir comentarios y compartirlo a través Twitter, Facebook o Digg, entre otros.

Xtimeline: Si necesitas algo más sencillo, Xtimeline cumplirá con tus expectativas, ya que ofrece la posibilidad de crear líneas de tiempo muy sencillas, con texto solamente o poca presencia de las imágenes. En cualquier caso, permite crear un listado de eventos que, al hacer clic, muestra una ficha con información ampliada.

TimeRime: Con varios planes de pago, este servicio ofrece también la opción de crear una cuenta gratuita para tus propias líneas de tiempo, con texto o también con imágenes. Aunque el diseño de las líneas creadas es muy sobrio, el resultado es más que suficiente. Además, podrás integrar el resultado en tu página personal, compartir el enlace e incluso imprimirla directamente desde el navegador.

Timeglider: Terminamos con otra herramienta para crear líneas de tiempo clásicas, con fechas concretos, periodos de tiempo, símbolos y fichas explicativas con la opción de incluir también fotografías y poco más. La versión gratuita es para estudiantes, con planes de pago para profesores y grupos nombrosos. Como en los casos anteriores, podrás integrar la línea de tiempo en tu página web o compartirla a partir del enlace URL.

Como extra, incluyo Office Timeline, que aunque no es online, es digno de mención. Se trata de un complemento para Powerpoint que ofrece plantillas y las herramientas necesarias para crear líneas de tiempo desde esta herramienta de presentaciones tan popular. Está disponible en versión gratuita y de pago, y te será muy útil pues se integra perfectamente en Powerpoint.

Lineas del tiempo online

¿Qué debe tener una línea de tiempo para ser útil? Para comenzar, debe estar bien organizada, mostrando la información en su correcto orden, jerarquizada y sin saturar el espacio con demasiada información. En una línea de tiempo tan sólo podemos incluir lo más importante, pues para explicarlo todo ya tenemos otros formatos. Por su parte, una herramienta para crear líneas de tiempo tiene que ser muy manejable, permitirte personalizar la línea de tiempo y, en el caso de las versiones web, facilitarte la tarea de compartir la línea de tiempo con otros usuarios o guardarla en tu ordenador para imprimirla. Aunque con Excel o Word es posible crear líneas de tiempo.

OCR online

En esta ocasión les mostraré una aplicación gratuita y en linea que nos permitirá extraer textos de documentos en PDF. esta aplicación es de gran utilidad para la conversión de información que necesita convertirse a formato Word.
existen un gran numero de OCR en linea, en mi caso utilizaré "free online OCR" http://www.onlineocr.net/

Posteriormente agregaremos el pdf que necesitamos cambiar de formato.
daremos click en la opción lenguaje, español y finalmente daremos click en el botón uppload
y listo nos aparecerá una pequeña ventana donde podremos tomar el nuevo texto.

noticias noticias...

Espero que puedan revisar esta noticia con motivo de los funerales de Nelson Mandela (qepd) sin duda un hombre que pasará a la historia como un libertador e incansable luchar por la paz de su puebla grande Mandela.
http://www.eitb.com/es/noticias/internacional/nelson-mandela/detalle/1822506/muerte-nelson-mandela--sudafrica-acoge-funeral-su-ex-presidente/

Presentaciones electrónicas dinamicas

En esta ocasión mostraré un ejemplo de una presentación dinámica en power point. para este ejemplo utilizaré unas diapositivas con hipervinculo pensadas para dar una clase introductoria a una calse de historia en el bachillerato. La temática busca ofrecer a los alumnos una forma dinámica para aprender qué es la historia y a que se dedica y a que no se dedica.

La pregunta inicial es ¿qué es la historia?, enseguida se ofrecen tres posibles respuestas donde dependiendo de lo que los alumnos contesten,la presentación nos llevará a otra diapositiva donde se explique si la respuesta es correcta o no.
por ejemplo supongamos que elegimos una respuesta incorrecta, esta diapositiva es la nos aparecería.

Si por el contrario la respuesta elegida es la correcta nos llevará a otra diapositiva donde hay información adicional a la respuesta.

Mapa mental.

A continuación presentaré un mapa mental de mi autoría elaborado con un programa especializado llamado "Xmind 2013" este mapa es muy útil para la elaboración y posterior exposición de algún tema de forma clara y concisa.

El Sistema Educativo Finlandés - Subtitulado

Vida de josé vasconcelos.(linea del tiempo)

En este ocasión mostraré un ejemplo de una linea del tiempo. en este caso de uno de los personajes de la historia de México, josé Vasconcelos.

Para la elaboración de dicha linea utilicé la plantilla "TIME LINE"

Vacié la información necesitada y el resultado final fue este:

Objetivos de las lineas del tiempo

Tradicionalmente las líneas del tiempo han sido utilizadas en la enseñanza de la historia, ya que pueden ser una herramienta muy útil para enseñar fechas y acontecimientos a los estudiantes. Sin embargo vale la pena precisar que. como las fechas son una abstracción realizadas por los investigadores, algunas pueden estar sujetas a debates y discusiones historiográficas. y que no cortan de manera tajante los acontecimientos o en que en alguna fecha especifica termina un periodo y al día siguiente comenzó otro.

Sin embargo, considero que las lineas del tiempo pueden ser útiles para que el alumno pueda percatarse de los múltiples cambios que puede haber en un determinado periodo de tiempo. por lo tanto es importante que las líneas del tiempo marquen rupturas o transformaciones que puede haber en diversos campos como el político, el económico, cultural etc.

Cómo sacar promedios en una hoja de calculo

Las hojas de calculo son una excelente herramienta que nos permitirán elaborar un gran número de tareas y actividades para nuestro día a día. en esta ocasión les mostraré como obtener el promedio de una tabla de contenido en micrsoft exel.
1)Antes que nada necesitaremos una tabla donde vaciaremos la información que queremos promediar.
Para ejemplificar los pasos usaré una tabla donde se encuentran las áreas metropolitanas más habitadas en latinoamerica. (Fuente Wikipedia)

2) Ahora que tenemos nuestra tabla haremos lo siguiente:
posicionaremos el puntero en una celda inferior, damos clic y escribimos
=promedio(con el ratón seleccionamos el rango de datos que queremos promediar)

3) Después, simplemente damos enter y el resultado que aparezca en la columna será nuestro promedio.

Una obra sobre cosmovisión indigena

El día de hoy decidí dar una refrescada al blog y salirme de la temática trabajada y que mejor con la reseña de un libro que me ha gustado mucho, entre otras cosas porque me parece una lectura bastante adecuada para todo aquel interesado en conocer un poco más acerca de la cosmovisión mesoamericana, pero además también sobre la cosmovisión de otros pueblos indígenas en este caso del Perú

López Austin, Alfredo y millones, Luis, dioses del norte y dioses del sur religiones y cosmovisión en Mesoamérica y los andes. México, Era, 2008. Páginas: 9-144

La presencia indígena en México ha sido objeto de diversos cuestionamientos y prejuicios por parte de distintas personas, desde el conquistador europeo en el siglo XVI hasta el hombre contemporáneo del siglo XXI; sin embargo la cuestión indígena lamentablemente ha sido poco conocida, o mejor dicho mal entendida. La denominación de “barbaros” o “primitivos” por parte de los colonizadores españoles es ejemplo de lo anterior, pero la causa de esto mas que mala fe es, en mi opinión inocencia, en el sentido de que al no conocer como era la forma de pensar y de vivir de los grupos originarios, muchas de sus costumbres y tradiciones pudieron haber sido interpretadas como “raras” o “malignas” (esto en sentido religioso) con esto no pretendo justificar las injurias cometidas hacia estos pueblos, pero lo cierto es, que a partir de esta ignorancia se crearon parámetros hegemónicos en los cuales vivió la población de lo que en un futuro se convertiría en México y aun mas que se vive hasta nuestros días.

Pero ¿como saber de la forma de pensar de los antiguos pobladores de Mesoamérica? La obra dioses del norte y dioses del sur  es fruto de un trabajo en conjunto de dos historiadores; Alfredo López Austin y Luis millones, en la cual se expone de forma paralela dos síntesis de la cosmovisión indígena, una en Mesoamérica y la otra en los andes[1].

 A través de un lenguaje claro y preciso el autor plasma el testimonio de una visión del mundo totalmente distinta a la del mundo occidental, son abundantes las diferencias, así que solo mencionare algunas que me causaron mayor interés, en primer lugar una visión dual del cosmos. El mundo indígena –nos cuenta el autor- estaba formado por dos clases de sustancias un primer elemento seco, luminoso, alto, masculino, caliente y frio[2] y un segundo componente oscuro, húmedo, bajo, femenino frio y débil[3] esto no solo se limitaba al mundo físico o terrenal sino también al mundo espiritual ya que en el mismo texto se menciona la existencia de deidades femeninas y masculinas. Este es en mi opinión la principal diferencia del pensamiento mesoamericano con el mundo occidental, solo recordemos que en el mundo occidental hay un único y verdadero dios  que es, precisamente masculino. Otro punto que me causo gran interés fue la idea de tres mundos cósmicos, uno “el celeste” que es donde habitan los dioses, el mundo “terrenal” que es donde vive el ser humano y por ultimo el “inframundo” que es el lugar donde habitan los muertos, estos tres mundos eran traspasados en el centro por el eje cósmico habitado por el dios viejo del fuego que era el padre y madre de los dioses[4]  esto es sin lugar a dudas otra diferencia, primero porque estos tres mundos están de alguna manera conectados entre si; no son independientes unos de otros, ni están lejos entre si y  además el dios principal que a su vez es madre y padre de los dioses habita allí; no es por demás decir que esto me parece muy simbólico, ya que el  dios no esta fuera del mundo, este en el.

De la obra podemos desprender un gran número de datos que pueden ayudar al lector a un mejor entendimiento de la información, algunas ilustraciones, tablas, fragmentos de códices, iconografía dedicada a la cuenta de los días, son algunos de los elementos usados por el autor para este propósito, lo cual facilita aun más la comprensión de este texto. Nos encontramos ante un trabajo riguroso que utiliza distintos tipos de fuentes que principalmente son: trabajos de arqueología, códices, obras de cronistas y conquistadores de América, obras contemporáneas sobre el tema etc.

En mi consideración la obra es una lectura obligatoria para aquel que deseé estudiar a los pueblos naturales de México, ya sea en la época prehispánica o posterior ya que de  no tomar en cuenta todos estos elementos no podremos comprender del todo y miraremos con “ojos occidentales” a estos pueblos, lo cual nos llevara a erronas interpretaciones y limitadas conclusiones. También considero que la obra es muy amplia, como es amplia la cosmovisión indígena sin embargo considero que no esta de mas leer a otros autores que trabajen este tema; no por dudar de este texto o del autor si no meramente para complementarla.

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[1] Cabe mencionar que la presente reseña solo se enfoca a la parte escrita por el Dr. López Austin quien trabajó la cosmovisión en Mesoamérica y de ahora en adelante nos referiremos como el autor al Dr. López Austin

[2] López Austin, Alfredo y millones, Luis, dioses del norte y dioses del sur religiones y cosmovisión en Mesoamérica y los andes.1 ed. México, Era, 2008. pp. 34

[3] Ibídem pp. 34

[4] Ibídem pp. 54

Cómo hacer gráficas en exel

En esta ocasión voy a presentar un pequeño tutorial para la elaboración de gráficas en exel. un programa que si bien no es comúnmente utilizado para la labor histórica, considero que ofrece algunos  beneficios que pueden ser de gran utilidad para la interpretación de acontecimientos históricos. 
aunque algunos pueden preguntarse  y ¿como puede servir un gráfico en la labor histórica? pues bien, como sabemos una gráfica es una representación de datos, generalmente numéricos, mediante lineas, superficies o símbolos y que permiten ver la relación que se guardan entre si, es decir facilita el análisis de un acontecimiento o cambios de un proceso.
para el siguiente ejemplo me basare en datos extraídos de la pagina oficial del INEGI de la cual deja el link: http://cuentame.inegi.org.mx/hipertexto/todas_lenguas.htm
 dados los avisos empezemos con el tutorial!

paso 1 abrimos un documento en Exel y agregamos la información a graficar.

paso 2 Después de ingresar los datos, seleccionamos dichos datos y damos click en la ventana "Insertar" y buscamos la gráfica que deseemos y damos click.

paso 3  listo tendremos una gráfica lista. Puedes hacer gráficas con varias columnas de valores o solo con uno. 

Lineas del tiempo y sus usos en el desarrollo de una clase

En esta ocasión quiero mostrar un ejemplo de una linea del tiempo echa en excel elaborada por mi, y aunque sea sencilla yo creo que puede ser utilizada como un material didáctico que puede apoyar a la labor docente para la transmisión del conocimiento en clase, en este caso en una hipotética clase que aborde el desarrollo o evolución de la bicicleta. Desde mi perspectiva este tipo de herramientas pueden ser el futuro para la explicación de algún tipo de tema y aunque hay muchos docentes que se oponen al uso de estas herramientas tarde o temprano, de modo paulatino se empezaran a usar cada vez con más frecuencia. Claro que sin duda el empleo de estas tecnologías no garantiza el mejor rendimiento o aprendizaje del alumnado, pero sin duda en el caso del uso por parte de los profesores resulta todo un desafió sobre todo para aquellos que no crecieron en esta era "tecnológica"  y que de repente se ven inundados por las TICS.

Las tecnologías de la información son actualmente el medio idóneo por el cual muchas personas se conectan y comunican entre si diariamente alrededor del mundo. Son múltiples los beneficios que ofrecen al usuario, desde información  para la tarea escolar de un niño; hasta la comunicación eficiente entre las diversas sedes un empresa multinacional. La tecnología y sus diversos productos se desarrollan de manera constante a un ritmo bastante acelerado y por supuesto, la historia no puede quedarse atrás. El debate en torno al uso de las tecnologías para la enseñanza han sido ampliamente debatidas por diversos especialistas de la educación y más aun por los propios docentes que pueden llegar a ver con cierta desconfianza a estas nuevas herramientas argumentando en la falta de veracidad y poca seriedad de la información ofrecida en las diversas paginas web en internet. En el caso de este blog la temática se centrará en la relación un tanto inexplorada entre la educación y las ya mencionadas tecnologías de la información, especialmente en la materia de la enseñanza de la historia, un tema que se presenta como un desafió para la mayoría de los historiadores en especial a aquellos que nos vamos adentrando en la materia.